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強調本科學生培養別陷誤區,大學校長談“嚴出”——把好學生畢業關不應追求“淘汰率”

時間:2018年10月30日 作者:張蓋倫 來源: 科技日報

不能打著游戲曠著課,就把學位拿了。自6月新時代全國高等學校本科教育工作會議召開以來,各大高校都在強調本科學生培養質量。近日,高校掌門人在人民網2018校長論壇談到一流本科教育時表示,把好學生畢業關,不是追求所謂的“淘汰率”,而是保證培養出的學生是合格品甚至是精品,否則用人市場會用腳投票。

“都在談‘回歸’,回歸,就是回歸大學的根本使命。”西南交通大學校長徐飛在接受科技日報記者專訪時表示,此前大學尤其是研究型大學過分強調科研,科研和名利掛鉤,教學則成為附帶或者負擔,這是“走了太遠而忘記為什么出發”。

前段時間,華中科技大學18名學生因掛科數量太多從本科“降級”到了專科,這一做法也得到了教育部高等教育司司長的肯定。華中科技大學副校長許曉東告訴記者,加強“嚴出”,不單是個管理問題。歸根結底,高校還是要從每門課上去下功夫,保證課堂有內容、有質量。

為人詬病的大學“水課”,在某種程度上也是老師和學生心照不宣的“默契”。老師隨便上課,給出高分,學生也樂得輕松。“為了杜絕水課,我們考慮在校內試點‘教考分離’。”徐飛解釋,“教考分離”就是請非授課老師來出課程的期末試卷,讓授課老師無從“放水”。

不過,在回歸教育的路上,高校也有困惑。

“現在最根本的問題,就是評價考核指標體系。”徐飛說,各大榜單給高校排序時,基本看的都是論文數量、經費數量和“帽子”數量,人才培養指標很難量化,也無法在考核周期內看到效果。因此,做科研,短平快,顯示度高;育人,則顯得“吃力不討好”。

如今強調提升本科人才培養質量,高校有了指揮棒,也吃了定心丸。長安大學校長陳峰建議,教育主管部門在對資源的分配、對高校的評估上,也應該把一流人才培養作為重中之重,“政策要統一”。

來源:

http://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjrb/html/2018-10/29/content_406676.htm?div=-1

 

 

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